Мобилдик компьютерлер менен иштөөдө айрым учурларда кандайдыр бир катачылыктын же иштебей калуунун себебин табуу кыйынга турат. Конкреттүү көйгөйлөрдү табуу үчүн атайын программаларды жана ыкмаларды колдонуу керек.
Зарыл
Интернетке кирүү
Нускамалар
1 кадам
Эгер мобилдик компьютериңиз күйгүзүлбөсө, кубат берүүчү туташтыргычтагы чыңалууну текшериңиз. Батарейканы ноутбукка туташтырганга аракет кылып көрүңүз. Компьютериңизди кайра күйгүзүп көрүңүз. Кубат баскычы туура иштеп жаткандыгын текшериңиз.
2-кадам
Көбүнчө, сиз төмөнкү сүрөттү көрө аласыз: мобилдик компьютер күйүп турат, бирок жүктөө жакшы иштебей жатат. Адатта, мындай бузулуу ар кандай тексттик билдирүүлөр же көгүлтүр экрандар менен коштолот. Катанын текстин кылдаттык менен изилдеп, анын сүрөттөлүшүн ушул ноутбуктун моделин чыгарган компаниянын сайтынан табыңыз.
3-кадам
RAM карталарын алмаштырып көрүңүз. Эгер ал иштебей калса жана ноутбук дагы деле жүктөлбөй калса, көйгөй видео картада, процессордо же Motherboardда болушу мүмкүн. Сиз колдонуп жаткан видео адаптердин түрүн билип алыңыз.
4-кадам
Эгерде сиздин ноутбугуңузда толук кандуу дискреттүү графикалык карта болсо, анда аны окшош модель менен алмаштырыңыз. Эгер интегралдык видео чип менен алектенип жатсаңыз, көйгөйдү чечүү үчүн тейлөө борборуна кайрылыңыз.
5-кадам
Эгерде ноутбуктагы сүрөт жоголуп кетсе, анда видео картада же дисплейде көйгөй бар. Кээде мындай иштен чыгуунун себеби матрицага өтүүчү цикл болушу мүмкүн. Мобилдик компьютердин капкагын жаап, кайра ачып көрүңүз. Ноутбукту бир нече жолу күйгүзүп, дисплейдин абалын дайыма өзгөртүңүз.
6-кадам
Өлгөн жерди бир аз басып коюңуз. Эгерде сиз басуу чекитинин жанында сызыктарды көрсөңүз, анда кабель же видео картада көйгөй бар. BIOS меню параметрлерин баштапкы абалга келтирүү. Мобилдик компьютерди дагы бир жолу күйгүзүп көрүңүз.
7-кадам
Эгерде жеке ноутбуктар иштебей жатса, драйверлерди жаңыртып көрүңүз. Бул ноутбукту иштеп чыккан компаниянын расмий сайтынан керектүү файлдарды жүктөп алыңыз. Көбүнчө көйгөйдү драйверлер же иштетүү тутуму жаратарын унутпаңыз.
